Як розвивалася комп'ютерна грамотність світу?

Як розвивалася комп'ютерна грамотність світу?

HTTP://itstolytsa.ua/images/po%20reclame%20menedger.jpgСтрімкий розвиток в області інформаційних систем і технологій вимагає постійного вливання висококваліфікованих фахівців. Саме в ВУЗах готують кадри, які в подальшому стають співробітниками ІТ - компаній, випускники вузів спеціалізуються на вивченні ІТ, на сьогоднішній день є затребувані не тільки в Україні але й по всій Європі. Завдяки дуже швидкому розвитку Європейських ринків для наших фахівців відкриваються великі можливості проявити свою кваліфікацію і професіоналізм у створенні програмних проектів за межами нашої країни.

Так багато Європейські країни пропонують для наших розробників програмних проектів і фахівців впроваджують ці проекти, дуже вигідні пропозиції з точки зору оплати праці та реалізації своїх професійних можливостей.

Кількість університетів і академій, які займаються підготовкою фахівців в області інформаційних технологій в Україні надмірно велике, так в нашій країні раз у п'ять - шість більше випускається фахівців, які мають вищу освіту, ніж у всій Європі та Америці. В цей же час якість навчання залишає бажати кращого. Таким образом, освіту в сфері комп'ютерних технологій в Україні вимагає кардинальних змін і удосконалення. Для прикладу наводжу один з Навчальних центрів в Києві, які займається навчанням ІТ фахівців широкого профілю, ось посилання:

При проведенні моніторингу щодо цінності освіти офіційним сайтом України було встановлено наступні показники: близько 15% випускників вищих навчальних закладів отримують дуже високі знання, 40% - високі; 38% - середні; 7% - випускників виходять з вищих навчальних закладів? не маючи взагалі ніяких знань. При цьому вміння працювати з інформаційними потоками і умінням швидко знаходити відповіді володіють - 49 % випускників, и около 27 % - випускників володіють загальними знаннями з усіх предметів.. Курси комп'ютерні База знань комп'ютерної грамотності, якій налічується близько 50 років залишилася незмінною. Але в той же час кожні 3-5 років вводять нові системи програмування, які необхідно впроваджувати в навчальну програму університетів, що тягне за собою деякі складності. Так при зміні певної бази програмування необхідно переучувати весь викладацький склад Вузу. При побудові своєї кар'єри комп'ютерним фахівцям дуже часто доводиться переучуватися, змінювати напрямок, область, технології, які зустрічаються на їх кар'єрних сходах.

Найчастіше випускники ВНЗ вважають, що їх вчать не правильно, що їм зовсім не потрібні ті базові, фундаментальні знання в області інформаційних технологій, які вони отримують на початкових курсах в університетах.

Молоді фахівці впевнені, що для успішної кар'єри їм буде достатньо знань нових технологій без азів ІТ. Але це думка зовсім вірне і розуміння цього настає набагато пізніше, коли фахівець стикається зі складними ІТ проектами на високому професійному рівні.

Фундаментальна основа знань і навичок дуже важлива і для роботодавців. На сьогоднішній день за словами Дмитра Філіппова різнобічні фахівці не дуже затребувані, так як стрімка зміна технологій в інформаційному світі вимагає від ІТ фахівців гнучкості, бистрообучаемості, вміння швидко перебудовуватися .Це найголовніші якості, якими повинен володіти кваліфікований випускник ВНЗ, крім гарної основної бази знань. Але в той же час високопрофесійний фахівець повинен володіти і іншими супутніми знаннями для успішного кар'єрного росту.

Учасники конференції наголосили на тому, що на даному етапі стрімкого розвитку ІТ нашій країні потрібна стандартизована система навчання молодих фахівців. Необхідно вводити таку систему освіти, в якій студент вже на 2-3 курсі навчання зможе вибрати той напрямок навчання, яке буде затребуване ринком праці.

Це питання важливе тим, що на сьогоднішній день безліч фахівців, які працюють в ІТ сфері мають освіту взагалі інших спеціальностей і напрямків, але це не заважає їм працювати і досягати великих успіхів в даній галузі. Для того, щоб перетворити освітню систему в більш гнучку і затребувану, необхідно свою згоду на отримання на спеціальності по ІТ фахівців і магістрів, які мають диплом бакалавра суміжних спеціальностей. сьогодні, дуже гостро стоїть питання про викладання спеціальних дісплін в ВУЗах. Останнім часом цим займаються викладачі, які мають зовсім іншу спеціалізацію і не мають практичних навичок в справжніх проектах ІТ. Цю ситуацію можна виправити завдяки спеціальним ІТ- компаніям, які займаються підготовкою та перепідготовкою кадрів на виробництві. Але як показує практика в нашій країні після такої практичної перепідготовки кадрів, велика кількість викладачів приймають рішення про зміну місця роботи.

В цьому випадку можна знайти й інші шляхи вирішення проблеми з кадрами, можна вдатися до допомоги фахівців зі спеціальних ІТ-компаній, які займаються викладацькими послугами та викладають практичні заняття в університеті для студентів, але їхні послуги коштують значно більше ніж оплата праці викладачів ВНЗ.

Не мало важливим питанням учасники конференції також називають брак дослідницької діяльності і відсутність досвіду роботи в групі. Але і тут ІТ компанії можуть прийти на допомогу вищим навчальним закладам, вони можуть створювати науково-дослідницькі лабораторії. Такі проекти вже впроваджуються в Україні, наприклад програма «Університетський альянс SAP», але поки це одиничні проекти і вони охоплюють лише кількома ВУЗами України.

Першими стандартними методами ІТ-навчання почали користуватися в Білорусії. ІТ-компанії відправляють своїх співробітників до ВНЗ для того, щоб проводити практичні заняття зі студентами, також для внесення нововведення в навчальну програму, допомагають відкривати нові спеціальності в області ІТ, організовують науково-дослідницькі лабораторії для студентів.

За останні роки в галузі ІТ простежується помітний прогрес щодо підготовки нових фахівців, але все ж на сьогоднішній день наші фахівці ще не зовсім готові працювати на Європейських ринках. Створена нова програма «ІТ-Країна», дана програма спрямована на надання пільг та знижок при створенні нових навчальних центрів ІТ- навчання, короткострокове Іт-Навчання. Ці кроки повинні підвищити ефективність зв'язків між ІТ-Навчанням і ІТ - компаніями. Але чи виправдає ця програма все покладені на неї потреби чи ні побачимо пізніше.

У проведенні конференції взяли участь фахівці з різних ВНЗ ними було освітлено безліч тем щодо радикальних змін в процесі освіти, зв'язку з ІТ - Бізнесом, підвищення та контролю якості навчання. Спільнота фахівців - викладачів покладають великі надії на те, що всі винесені на конференції пропозиції та побажання, а також досвід сусідньої країни Білорусі буде використовуватися при впровадженні нових підходів в ІТ-освіту, а також при підготовці кваліфікованих фахівців в ІТ- сфері в Україні.

Автор статті: Навчальний центр ІТстоліца.